O curso de gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o, o primeiro fundado nas Regi\u00f5es Norte e Nordeste do Pa\u00eds, \u00e9 sediado no Centro de Ci\u00eancias Naturais e Tecnologia (CCNT) da UEPA e foi estruturado a partir dos par\u00e2metros estabelecidos, primeiramente, no que disp\u00f5e o inciso I do art. 53 da lei n\u00ba 9.394\/97; Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 11\/2002; Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 048\/76 e Resolu\u00e7\u00e3o 10\/77 do Conselho Federal de Educa\u00e7\u00e3o, que define o curr\u00edculo m\u00ednimo e caracteriza o curso e, ainda, da Resolu\u00e7\u00e3o 752\/97 do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o. O curso de gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o \u00e9 ofertado nos munic\u00edpios de Bel\u00e9m, Castanhal, Marab\u00e1 e Reden\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n
Identifica\u00e7\u00e3o do Curso<\/strong><\/p>\n\n\n\n Para contribuir com a forma\u00e7\u00e3o s\u00f3lida cient\u00edfica de profissionais, capazes de desempenhar a fun\u00e7\u00e3o de planejamento, gest\u00e3o e controle de sistemas produtivos sustent\u00e1veis, eficientes e competitivos, foi criado em 1998 o curso de gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o da UEPA.<\/p>\n\n\n\n \u00c0 \u00e9poca, paralelamente \u00e0s demandas locais e regionais de profissionais especializados na \u00e1rea tecnol\u00f3gica, observou-se o in\u00edcio, no cen\u00e1rio nacional, de um processo de moderniza\u00e7\u00e3o do parque industrial brasileiro, incorporando-se aspectos de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e competitividade.<\/p>\n\n\n\n Assim, a busca pela qualidade e competitividade condicionou a mudan\u00e7a do perfil do profissional demandado, o qual deveria apresentar compet\u00eancias de ordem t\u00e9cnica e tamb\u00e9m de ordem gerencial a fim de suportar tomadas de decis\u00f5es nos n\u00edveis organizacionais operacional, t\u00e1tico e estrat\u00e9gico.<\/p>\n\n\n\n Dessa forma, do ponto de vista regional, a economia do Estado do Par\u00e1 \u00e9 embasada principalmente na explora\u00e7\u00e3o de recursos naturais e sua exporta\u00e7\u00e3o, bem como na log\u00edstica de escoamento, tal como era na \u00e9poca de sua cria\u00e7\u00e3o em 1998. Por isso, a fim de viabilizar o desenvolvimento regional \u00e9 necess\u00e1rio impulsionar as atividades de transforma\u00e7\u00e3o, principalmente na verticaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o mineral exportada, assim como modernizar a cadeia produtiva com o intuito de desenvolver polos industriais capazes de produzir e transformar os recursos naturais em produto acabado, com maior valor agregado.<\/p>\n\n\n\n Dado o contexto econ\u00f4mico do Par\u00e1, o engenheiro de Produ\u00e7\u00e3o formado pela Universidade do Estado do Par\u00e1 contribui de forma direta e indireta para o desenvolvimento da regi\u00e3o. Com desenvolvimento de habilidades e compet\u00eancias relacionados \u00e0 concep\u00e7\u00e3o, implanta\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de melhorias nos sistemas de produ\u00e7\u00e3o, o Engenheiro de Produ\u00e7\u00e3o atua nas diversas cadeias de produ\u00e7\u00e3o do estado, promovendo a otimiza\u00e7\u00e3o de recursos humanos, financeiros, energia e informa\u00e7\u00f5es, de maneira a prever produtos e servi\u00e7os com maior efici\u00eancia e efic\u00e1cia para a popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n O curso apresenta relativa atratividade no mercado de trabalho, dado que a \u00faltima pesquisa de egressos realizada apontou uma taxa de empregabilidade de 70%, considerando todos os munic\u00edpios onde o curso existe, com alunos atuando em diversos setores produtivos, como minera\u00e7\u00e3o, agroind\u00fastrias, log\u00edstica e distribui\u00e7\u00e3o, cosm\u00e9ticos, setor governamental, constru\u00e7\u00e3o civil, setor de bebidas, consultoria e setor hospitalar.<\/p>\n\n\n\n Diante dos novos desafios da nova economia mundial relacionados \u00e0 inclus\u00e3o de a\u00e7\u00f5es e processos referentes \u00e0 sustentabilidade econ\u00f4mica, social e ambiental, bem como a transi\u00e7\u00e3o para uma economia digital, torna- e imprescind\u00edvel a reformula\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso. Isso ocorre para corresponder a tais expectativas e melhorar o curso perante as demandas atuais e futuras para o fortalecimento da economia paraense e na agrega\u00e7\u00e3o de valor das cadeias de produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Ressalta-se tamb\u00e9m perspectiva da forma\u00e7\u00e3o human\u00edstica e social do Engenheiro de Produ\u00e7\u00e3o, pela natureza de disciplinas como Psicologia Organizacional, Gest\u00e3o de Projetos, Gest\u00e3o e Sustentabilidade, Ecologia Industrial, bem como a abordagem dada para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas em qualquer esfera. Assim, o egresso do curso tem potencial para contribuir para com o planejamento de solu\u00e7\u00f5es e discuss\u00f5es para importantes problemas perante a sociedade.<\/p>\n\n\n\n Matriz Curricular<\/strong><\/p>\n\n\n\nNome<\/td> Bacharelado em Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr> Ato de Cria\u00e7\u00e3o<\/td> Resolu\u00e7\u00e3o CONSUN n.\u00ba 172 de 13.03.98<\/td><\/tr> Reconhecimento do Curso<\/td> BEL\u00c9M\/CASTANHAL\/MARAB\u00c1\/REDEN\u00c7\u00c3O
CEE-Pa N\u00ba 144 de 20 de mar\u00e7o de 2017<\/td><\/tr>Integraliza\u00e7\u00e3o<\/td> 10 a 18 semestres<\/td><\/tr> Modalidade<\/td> Presencial<\/td><\/tr> Munic\u00edpios onde \u00e9 ofertado<\/td> Bel\u00e9m, Castanhal, Marab\u00e1 e Reden\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr> Vagas Ofertadas em cada Munic\u00edpio<\/td> 40 vagas<\/td><\/tr> Carga Hor\u00e1ria Total<\/td> 4640 horas<\/td><\/tr> Forma de Ingresso<\/td> ENEM<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n 1\u00ba SEMESTRE<\/th> 2\u00ba SEMESTRE<\/th> 3\u00ba SEMESTRE<\/th> 4\u00ba SEMESTRE<\/th> 5\u00ba SEMESTRE<\/th><\/tr><\/thead> DESENHO T\u00c9CNICO I<\/td> ATIVIDADE DE FORMA\u00c7\u00c3O COMPLEMENTAR I \u2013 EIXO EXTENS\u00c3O<\/td> ATIVIDADE DE FORMA\u00c7\u00c3O COMPLEMENTAR II \u2013 EIXO PESQUISA<\/td> C\u00c1LCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III<\/td> C\u00c1LCULO NUM\u00c9RICO<\/td><\/tr> GEOMETRIA ANAL\u00cdTICA E \u00c1LGEBRA LINEAR<\/td> C\u00c1LCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I<\/td> C\u00c1LCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II<\/td> M\u00c9TODOS QUANTITATIVOS PARA ENGENHARIA II<\/td> CONTROLE ESTAT\u00cdSTICO DO PROCESSO<\/td><\/tr> INTRODU\u00c7\u00c3O A ENGENHARIA DE PRODU\u00c7\u00c3O<\/td> DESENHO T\u00c9CNICO II<\/td> ENGENHARIA DE M\u00c9TODOS<\/td> FEN\u00d4MENOS DE TRANSPORTES<\/td> HIGIENE E SEGURAN\u00c7A DO TRABALHO<\/td><\/tr> INTRODU\u00c7\u00c3O AO C\u00c1LCULO PARA ENGENHARIA<\/td> F\u00cdSICA GERAL E EXPERIMENTAL I<\/td> M\u00c9TODOS QUANTITATIVOS PARA ENGENHARIA I<\/td> F\u00cdSICA GERAL E EXPERIMENTAL III<\/td> LOG\u00cdSTICA E SUPPLY CHAIN<\/td><\/tr> LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS \u2013 LIBRAS<\/td> METODOLOGIA CIENT\u00cdFICA PARA ENGENHARIA DE PRODU\u00c7\u00c3O<\/td> F\u00cdSICA GERAL E EXPERIMENTAL II<\/td> PESQUISA OPERACIONAL I<\/td> PESQUISA OPERACIONAL II<\/td><\/tr> PORTUGU\u00caS INSTRUMENTAL<\/td> FUNDAMENTOS DA ECONOMIA<\/td> INTRODU\u00c7\u00c3O A CI\u00caNCIA DOS MATERIAIS PARA ENGENHARIA<\/td> PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODU\u00c7\u00c3O I<\/td> PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODU\u00c7\u00c3O II<\/td><\/tr> QU\u00cdMICA GERAL<\/td> QU\u00cdMICA EXPERIMENTAL<\/td> MEC\u00c2NICA APLICADA<\/td> ALGORITMOS E PROGRAMA\u00c7\u00c3O ESTRUTURADA PARA ENGENHARIA<\/td> ATIVIDADE DE FORMA\u00c7\u00c3O COMPLEMENTAR III – PROJETO INTEGRADO A<\/td><\/tr> PLANILHAS INTELIGENTES<\/td> EMPREENDEDORISMO 1<\/td> ORGANIZA\u00c7\u00c3O DO TRABALHO<\/td> RESIST\u00caNCIA DOS MATERIAIS<\/td> ENGENHARIA ECON\u00d4MICA I<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n 6\u00ba SEMESTRE<\/th> 7\u00ba SEMESTRE<\/th> 8\u00ba SEMESTRE<\/th> 9\u00ba SEMESTRE<\/th> 10\u00ba SEMESTRE<\/th><\/tr><\/thead> AN\u00c1LISE DE DEMANDAS REGIONAIS<\/td> COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL<\/td> AN\u00c1LISE MULTICRIT\u00c9RIO DE APOIO A DECIS\u00c3O<\/td> PROCESSO E GEST\u00c3O DE INOVA\u00c7\u00c3O<\/td> EST\u00c1GIO SUPERVISIONADO<\/td><\/tr> ENERGIA E PROJETOS EL\u00c9TRICOS<\/td> ENGENHARIA ECON\u00d4MICA II<\/td> EMPREENDEDORISMO 2<\/td> GER\u00caNCIA DE OPERA\u00c7\u00d5ES EM SERVI\u00c7OS<\/td> TRABALHO DE CONCLUS\u00c3O DE CURSO – TCC<\/td><\/tr> ENGENHARIA DO PRODUTO E DO PROCESSO<\/td> ENGENHARIA E GEST\u00c3O DE MANUTEN\u00c7\u00c3O<\/td> GEST\u00c3O DE PROJETOS<\/td> INTELIG\u00caNCIA COMPUTACIONAL APLICADA A ENGENHARIA PRODU\u00c7\u00c3O<\/td> <\/td><\/tr> ERGONOMIA APLICADA<\/td> ESTRAT\u00c9GIA DE NEG\u00d3CIOS<\/td> ECOLOGIA INDUSTRIAL<\/td> LEGISLA\u00c7\u00c3O APLICADA A ENGENHARIA<\/td> <\/td><\/tr> GEST\u00c3O DA QUALIDADE<\/td> GEST\u00c3O DE CUSTOS II<\/td> ATIVIDADES DE FORMA\u00c7\u00c3O COMPLEMENTAR IV \u2013 PROJETO INTEGRADO B<\/td> GEST\u00c3O E SUSTENTABILIDADE<\/td> <\/td><\/tr> GEST\u00c3O DE CUSTOS I<\/td> AUTOMA\u00c7\u00c3O INDUSTRIAL<\/td> PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODU\u00c7\u00c3O III<\/td> IND\u00daSTRIA 4.0<\/td> <\/td><\/tr> GEST\u00c3O DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZA\u00c7\u00d5ES<\/td> MODELAGEM E SIMULA\u00c7\u00c3O DE SISTEMAS DE PRODU\u00c7\u00c3O<\/td> PROJETO DE INSTALA\u00c7\u00d5ES<\/td> PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUS\u00c3O DE CURSO EM ENGENHARIA DE PRODU\u00c7\u00c3O<\/td> <\/td><\/tr> MARKETING<\/td> \u00c9TICA E EXERC\u00cdCIO PROFISSIONAL DA ENGENHARIA<\/td> TECNOLOGIA EM AN\u00c1LISE E VISUALIZA\u00c7\u00c3O DE DADOS<\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> LOG\u00cdSTICA DOS MATERIAIS<\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n